TÜRKİYE'NİN MEVCUT İMKÂNLARI İÇERİSİNDE GENÇLERİN İHTİYACI OLAN 4 YETERLİLİK ALANINDA HANGİ BİLGİ VE BECERİLERE NEDEN İHTİYAÇ DUYACAKLARI ÜZERİNE (1)

(Yazıdaki hedef eğitim grubu ortaokul ve lise çağındaki çocuklar ve gençlerdir.)

Her insan kendi çağının çocuğudur. Her çocuk ve genç ise o toplumun geleceğinin... Bu nedenle çocuk ve gençlere yönelik verilen her türlü eğitimin şimdiye ve geleceğe yönelik yönü olmalıdır. İnsan ve toplum yaşamının varoluşundan bugüne hayatın bu gerçekliğinden hareketle eğitim yapılmak zorundadır.

Bu yüzden günümüz şartlarında şu 4 bilgi ve beceri yeterliliği gençlere kazandırılmalıdır.

Ortaokul ve lise çağındaki gençlerin okulda öğretilen derslerin bilgi ve becerilerini öğrenmeleri, anlamaları, akıllarında tutmaları, anlamlandırmaları ve hayatın içerisinde kullanmaları gerekmektedir.

Bir mesleki beceriyi (elektrik tesisatçılığı, motor ustalığı, marangozluk, berberlik, kuyumculuk vb. gibi) öğrenmeleri gerekmektedir.

Bilgisayar yazılımı ve donanımı konusunda ihtiyaç olan bilgi ve becerileri öğrenmeleri gerekmektedir.

En az bir yabancı dil (İngilizce 1. sırada olmak üzere önceliklere göre diğer diller de olabilir.) öğrenmesi gerekmektedir.

Mevcut Milli Eğitim Sistemimizin yapılanması yetersiz olduğu için bu saydığım 4 alanda gençleri yeterince eğitemezler. Çünkü öğrenci merkezli ve öğrenmeyi öğrenen birey yetiştirmeye sistemleri müsait değildir. Hatta üniversitelerimiz de bu anlamda yeterli değildir. Yetersizliğin sebebi sistemin kendisinden kaynaklanmaktadır. Bahsettiğim yetersizlik örneğini üniversitelerimizin en üst kurullarından birinden vereyim ki meramımı daha iyi ifade etmiş olayım. Örneğin; YÖKAK’ın (Yüksek Öğretim Kalite Kurulu) sitesine girip Öğrenci Merkezli Eğitimle ilgili yazılanlara baktığımızda orada açıklanan yeterliliklerin uygulamada maalesef olmadığına ve mevcut uygulamalar devam ettiği müddetçe de olamayacağına şahit oluruz. Çünkü sınıf sistemi doğası gereği öğrenmeyi öğrenme ve öğrenci merkezli öğrenme ortamına imkân ver(e)mez…

Peki, yukarıda saydığımız 4 yeterlilik düzeyini öğrencilere kazandırmak mümkün müdür? Evet, mümkündür. Yalnız biraz bakış açımızı değiştirmemiz gerekmektedir. Bu bakış açısının ne olması gerektiği ve nasıl olması gerektiği konusuna başka bir yazıda ele alacağım. Fakat bu yazının konusu dağılmasın isterim.

Yukarıda saydığımız 4 yeterlilik alanı neden ihtiyaçtır öncelikle bu husustan başlamak lazımdır. Bunlar da yaşadığımız dünya koşulları, ülke koşulları, yapay zekanın insan ve toplum hayatında etkin olacağının ortaya çıkması ve bu durumun ortaya çıkarabileceği muhtemel gelecek koşulları ve bütün bunlarla birlikte insan olmak ve insan kalmak iradesini ortaya koyabilme bilgi ve becerilerinin gerekli olması yukarıda saydığım yeterliliklere ihtiyaç duyulmasına sebep olmaktadır. Hatta bunlara ekleyeceğim 5 temel bilgi ve beceri yeterlilikleri de eklenmelidir. O 5 temel bilgi ve becerinin ne olduğuna da şu anda sadece değinerek geçelim. Başka bir yazıda onların da neden gerekli olduğuna değinelim. Bu söylediğim 5 yeterlilik alanı da şunlardır.

Okumayı ve yazmayı bilme (Okuma – yazma değil)

En az bir branşta spor yeterliliği kazanma

Öğrencinin ilgi duyduğu bir sanat dalında bilgi ve beceri edinmesini sağlama (Enstrüman çalma, resim yapma vb.)

İlk yardım becerileri kazanma

En az otomobil sürücü yeterliliği kazanma

Ben bütün bu yeterlilik ve becerilerin öğrencilere rahatlıkla kazandırılacağı bir uygulama sisteminden bahsediyorum. Ne kadar sürede mi? Mevcut sistemin eğitim olanaklarına bakarak 4 yıllık lise eğitimi sürecinde bunların rahatlıkla yapılabileceğini söylüyorum. Hangi lise ile mi? Açık Öğretim Lisesi ile bunları yapmak mümkündür. Fakat az önce de belirttiğim gibi nasıl yapılacağı meselesine başka yazıda değineceğim. Bu yazıda neden bu bilgi ve beceriler çocuklar ve gençler için gerekli bu hususun üzerinde durayım. Yalnız yazı uzadı bu nedenle bir sonraki yazımız neden bu bilgi ve beceriler çocuklar ve gençler için gereklidir, onu açıklayayım.

(devam edecek)